作文写作,微作文练功大作文唱戏——微作文大作文联动训练法_欧博娱乐,科技信息
兴趣欧博娱乐
天下迷信和科技前沿资讯,报道兴趣迷信技能旧事,探究未知的天然迷信之秘,揭秘中国奥秘神奇事情原形,遍及最新的科普知识!
文章98463324阅读8338728本站已运转896

作文写作!微作文练功大作文唱戏——微作文大作文联动训练法

本论文可用于作文写作论文范文写作参考研讨。

测验点名师许昊2014考研英语小作文写作战略 视频 : 作文写作本领 1、★PRETCO-A书信作文应试战略2、★高中英语写作才能的培育3、★“光辉”新资料作文写作指点4、★“语文”一词何而来

随着快节拍期间的降临,“微博”这一短篇记载方式的写作方法被普遍传达,为作文讲授起到了很好的启示作用,作为信息期间的新教员要擅长学习、自创,充沛认识微作文对大作文的紧张作用.将微作文与大作文联合起来,联动训练,实时记载先生生存中风趣的事变,进步先生写作的兴味,为大作文的写作积聚素材,锤炼先生的表达才能,从而终极进步先生的写作程度.

作文:③高考英语作文写作指点

一、微作文实际概述

微作文,微作文,望文生义便是巨大的作文,字数一般在100到300字以内,可以是应用文也可以是说明性、谈论性的文段.是一种精炼警辟、方式自在、迅速反应生存的文体.教员可依据目前的讲授重点与先生的实际状况为先生量身订定作文训练的办法.该作文训练办法改进了以往作文训练篇幅较长、题材较为老套、写作耗时较长等缺陷,实现了先生能够随时随地以短小干练的笔墨记载生存,记载见闻感悟这一目的,是一种复杂、高效、及时的新型作文形式.

二、微作文与大作文联动训练法的探求

(一)记载生存片断,积聚写作素材

任何创作都泉源于生存.作为一名中学语文教员,不只要在讲堂中对先生停止迷信有序的作文讲授训练,更要将作文训练浸透到先生生存的每一个细节.譬如,教员可以布置先生关于每周语文学习状况做一个冗长的总结与反思,如许不只能够让教员清楚地掌握先生近期的学习状况,实时调解讲授内容和办法,有针对性地停止讲授;还能够让先生对本人的学习停止反思,认识本人的缺乏从而加以美满;更紧张的是可以锤炼先生的考虑才能、总结才能和表达才能,积聚写作经历.

另外,教员还可以布置先生关于本人课余生存中所发作的趣事停止记载,不限制题材、字数和篇幅,先生可以依照本人的想法停止创作、锻炼,终极构成一篇鲜活的微作文.譬如教员可以布置先生,关于周末与家人一起外出玩耍的中央或许玩耍的心境作一个冗长的漫笔记载,为大作文的写作积聚素材,锤炼先生笔墨表达和修辞伎俩运用的才能;还可以就先生本人参与的某项故意义的运动停止细致描绘,表达本人的观念和想法.在重复的微作文训练中,加强先生写作才能、思想才能、察看才能和表达才能,为先生能够更顺遂地完成大作文的写作打下坚固的根底.

(二)加强阅读观赏训练,培育良好写作习气

依据笔者的讲授经历以及对先生写作状况的剖析发明,先生在文章观赏方面体现出来才能要优于作文才能,因此教员可以将先生在文章观赏方面的劣势融入微作文训练.譬如,在学习《故国山水颂》、《长江三峡》等一系列写景文章的时候,教员可以引导先生也写一组形貌风光的微作文,通过这种写作训练增强先生在情况、风光等方面的形貌才能.如许一来,先生不只能够加深对课本课文的了解,掌握课文的知识点,还能进步对文章的观赏才能.最初,在临时的微作文训练中空虚本人的词汇量、锤炼本人的表达才能,终极写出生动抽象的文章.

另外,先生在停止人物形貌为主题的作文时,往往会言语惨白、缺乏生机,不克不及有针对性地形貌人物特性,对人物的描写缺乏耐烦.因此,教员可以在平常的讲授中接纳有针对性的指点,譬如,在学习《祝愿》一文时,文中有多处对祥林嫂的抽象停止了形貌,教员就可以引导先生在学习完本篇文章后,完成一组形貌人物肖像的微作文,停止有针对性的人物形貌训练,有效增强先生在人物形貌方面的才能.同时,教员还可以给先生布置一项课后写作任务,便是察看本人的亲人或许较为熟习的人,并完成一篇微作文.如许临时的停止人物形貌方面的写作训练,可以使先生打破在人物写作方面的瓶颈,养成良好的写作习气.

学而思小学作文写作本领试看(旺旺:tb75788399) 视频时长:10:23 学而思小学作文写作本领试看(旺旺:tb75788399) 播放:44687次 批评:6311人

值得留意的是,先生不能够很好地掌握叙事类散文作文的写作本领.为此,教员在讲授叙事散文时要无意识地引导先生总结赏析叙事本领,把课文讲授和作文讲授焊接起来.譬如在学习完《荷塘月色》、《我与地坛》这一范例的散文后,教员可以布置先生对文章停止微作文仿写训练,教员在作文讲授中重复用到微作文的训练办法,其次要目标在于通过微作文这种写作题材专注化、写作伎俩明确化、训练进程有序化、训练方式多样化、评选鼓励常常化的写作方法,有效锤炼先生的作文才能,强化先生的写作本领,积聚写作素材从而学会举一反三、触类旁通,掌握准确的写作本领,累积丰厚的写作经历,从而瓜熟蒂落地完成大作文创作.

综上所述,在中学作文讲授中公道的布置先生停止微作文与大作文的联动式训练,能够有效激起先生关于作文写作的兴味.教员如能运用灵敏的讲授伎俩更容易使先生掌握写作本领,应用冗长的微作文写作能够复杂、高效地锤炼先生写作才能,同时能够培育先生树立良好的写作习气,全面进步先生的语文素养.

参考文献:

[1]林玉富.微作文,作文训练的轻马队[J].中学语文(下旬·大语文论坛),2013(07):82-83.

[2]吴雪,汪莉.“微写作”对中学作文的影响[J].文学教诲(中),2014(04):104-104.

[3]陈正燕.中学微作文讲授初探[J].中学语文,2013(09):46-47.

(责任编辑:万爱莲)

更多作文写作论文范文

1、高中语文罕见作文写作本领

2、新资料作文写作的界限探求

3、丰厚训练办法进步初中作文写作讲授服从

5、特性阅读进步才能

6、微作文序列化训练指要

作文写作本领论文总结:

关于对不晓得怎样写作文写作论文范文课题研讨的大学硕士、相干本科结业论文作文写作论文开题陈诉范文和文献综述及职称论文的作为参考文献材料下载。

作文写作论文视频

视频时长:51:03 高三语文作文写作办法 视频时长:01:59 二年级作文视频 二年级作文写作本领 视频时长:42:07 初中作文写作名师领导视频5-1 视频时长:14:00 新西方在线名师宁柏宇:2009雅思小作文写作温习指点 视频时长:08:46 学而思网校 王雨洁 六年级春季班 叙事作文写作(九江电大转) 视频时长:17:30 英语写作全能公式 高考英语作文写作本领 刘一苇 视频时长:09:41 ④高考英语作文写作中的罕见题目 视频时长:11:41 雅思小作文写作本领——于光 视频时长:51:03 考前8个月学习作文写作办法〉冲刺温习〉高中语文〉状元教员〉家长看威海中小学教诲 视频时长:01:54 爸爸妈妈的爱作文指点 百思迪威作文写作课本 视频时长:1:32:30 2015年3月23号小班群第9轮第17次课程,大作文写作实际第2讲 视频时长:46:01 初中作文写作名师领导视频2-1 视频时长:01:55 小先生作文写作本领 小先生作文写作指点 视频时长:22:06 作文写作进程 视频时长:02:47 合肥:语文卷新增选考模块 作文写作贴近理想 旧事第一线 160527 视频时长:01:54 2012高考作文全能扫尾 2012高考作文写作本领 视频时长:09:37 2015年考研英语写作:小作文写作特点
去除边栏